Alunos do 8.º ano desenvolvem atividades no âmbito do projeto “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”.
Iniciativa inclui caminhada, análises laboratoriais e atividades com o 1.º ciclo.
Articulação com o 11.º ano reforça a componente científica do projeto.
Projeto promove a educação ambiental e a valorização do património natural local.
A turma B do 8.º ano da Escola Secundária de Ponte de Sor (ESPS) tem vindo a desenvolver um conjunto de atividades no âmbito do projeto “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, uma iniciativa do Jardim Zoológico em parceria com a ABAAE (Eco-Escolas) , com enfoque na preservação das zonas húmidas e, em particular, do Rio Sor.
Este projeto é coordenado pela Diretora de Turma, professora Cristina Gonçalves, e resulta da articulação de várias disciplinas, promovendo aprendizagens interdisciplinares e o envolvimento ativo dos alunos em contextos reais de aprendizagem.
No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Água, os alunos iniciaram o trabalho com a recolha e análise de amostras de água do Rio Sor, posteriormente estudadas em contexto laboratorial com o apoio dos alunos do 11.º ano. Estas atividades incluíram a realização de análises químicas (como pH, nitratos e ferro) e observações microscópicas, permitindo compreender melhor a qualidade da água e os organismos presentes neste ecossistema.
Posteriormente, no dia 30 de março, os alunos participaram numa caminhada ao longo do Rio Sor, onde tiveram oportunidade de observar diretamente a biodiversidade associada às zonas húmidas. Esta atividade contou com o apoio do Clube Ciência Viva do AEPS, sob coordenação da professora Evangelina Dias, que colaborou na identificação de espécies de fauna e flora e contribuiu para uma melhor compreensão ecológica do espaço.
O projeto envolve também as quatro turmas do 3.º ano de Ponte de Sor, através de atividades dinamizadas pelos alunos do 8.º ano. A partir da visualização do filme “A Princesa e o Sapo”, os alunos exploraram o conceito de zonas húmidas e a sua importância, posteriormente desenvolverão trabalhos criativos sobre a sua perceção destes ecossistemas.
As atividades desenvolvidas culminarão numa exposição escolar, onde serão apresentados os trabalhos realizados pelos alunos, incluindo produções artísticas, resultados científicos e materiais de sensibilização ambiental, reforçando a ligação entre a escola e a comunidade.
Este projeto evidencia o papel da escola na promoção da sustentabilidade, incentivando os alunos a assumir uma atitude responsável na proteção do ambiente e na valorização das zonas húmidas como ecossistemas fundamentais para a vida.
